Учиться мечтая, ошибаться всерьёз — платформа для смелых умов

Добро пожаловать — здесь вы сами выбираете, как и когда учиться, а я, Миндезия Свилла, уже более десяти лет помогаю людям уверенно обращаться с деньгами. Помните, вопрос денег часто кажется сложным, но шаг за шагом становится проще — давайте начнём вместе.

Цифры, которые говорят сами за себя

  • 97%

    Образовательные результаты
  • 12К+

    Число студентов
  • 89%

    Удержание студентов
  • 4.6/5

    Эффективность преподавания

Кто извлечёт выгоду из нашего обучения?

Для желающих получать знания удобно и эффективно.

Подходит вам, если ищете образование на выгодных условиях.

Подходит всем, кто хочет изучать темы в глубину.

Подойдет тем, кто хочет учиться без строгих дедлайнов.

Добро пожаловать: учимся дружить с деньгами

В работе с деньгами, которую мы называем «finances», много больше непредсказуемости и нюансов, чем можно уловить из стандартных курсов или обещаний «финансовой грамотности». Здесь не получится просто положиться на авторитет преподавателя—он скорее становится партнером, чем дирижёром, и часто сам удивляется, куда могут привести вопросы участников. Я помню, как однажды на третий день курса кто-то поднял тему теневых бюджетов — казалось бы, мелочь, но этот разговор вывел группу на обсуждение не только того, как считать расходы, но и как отслеживать собственные паттерны избегания, когда речь заходит о долгосрочных целях. Иногда эти отклонения от плана оказываются важнее всего остального. Мы специально не делаем акцент только на формулах или инструментах, а соединяем базовые вещи—например, построение cash flow—с теми ситуациями, когда правила перестают работать, и приходится думать самому, а не смотреть в методичку. Но, пожалуй, главное здесь — как постепенно появляется не только понимание, но и ощущение, что ты можешь справиться. Я видел, как человек, который в начале боялся открыть свой банковский счёт и не знал, что делать с первым налоговым уведомлением, через месяц спокойно обсуждает с коллегами, куда вложить свободные средства и как распределить риски. Не скажешь сразу, в какой момент приходит эта уверенность — может, когда участник впервые сам находит ошибку в модели, а может, когда делится своим подходом на общем обсуждении. И всё же, чем глубже человек вникает, тем заметнее, что здесь нет чёткой границы между «знать» и «уметь». Это как учиться плавать: сначала кажется, что главное — техника, а потом вдруг понимаешь, что дело в том, как ты чувствуешь воду.

Честные отзывы учеников об обучении онлайн

Доминика

Wholly — теперь мои финансы не убегают, а танцуют по расписанию. Экономлю часы, а не копейки!

Сергей

Вау, деньги теперь не пугают — даже сдачу считать стало интересно!

Богдан

Великолепно! С нуля стал разбираться в деньгах—уверенность появилась, даже родителям советую.

Что вы получите от нашего онлайн обучения

  • Большая комфортность при удаленном сотрудничестве.

  • Большое осознание стандартов аккредитации онлайн-обучения.

  • Знания о вопросах конфиденциальности в онлайн-образовании.

  • Адаптивность к развивающимся технологиям.

Начальный

370 €

Начальный формат — это когда вы делитесь своими наблюдениями и вопросами, не вкладываясь деньгами, но и не ожидаете развернутой обратной связи. Тут ценность другая: участие без давления, доступ к материалам в удобном темпе и возможность просто «прощупать почву», не сразу вникая в сложные детали. Иногда именно эта легкость притягивает — когда нет уверенности, что хочется идти глубже, или времени мало. И да, если вдруг возникнет желание задать глупый, на первый взгляд, вопрос, никто не будет смотреть косо — у нас таких много, это нормально. Чаще всего люди выбирают этот вариант, чтобы сначала понять, насколько им вообще подходит наш подход к работе с деньгами: не для всех сразу хочется уходить в дебри.

Стандартный

420 €

Самое характерное в «Стандартном» выборе — это определённая свобода в темпе, он не требует погружения с головой, но и не оставляет без направления. Люди, которые склоняются к этому варианту, обычно ценят, что всё структурировано, но при этом никто не будет подгонять — можно спокойно возвращаться к материалам, если что-то не с первого раза понятно. Мне запомнилось, как одна участница рассказывала, что ей было важно не чувствовать давления, но всё же получать обратную связь — и вот здесь это как раз удачно сочетается. Три вещи, которые я бы выделил? Во-первых, сама программа — она без перегрузки, но и не поверхностная; здесь нет ощущения, что тебя просто проводят по чек-листу. Потом — поддержка, которая обычно выражается в коротких комментариях, иногда даже с примерами из чужого опыта, и это иногда помогает не меньше, чем сами задания. Ну и, наконец, возможность обсуждать вопросы в своём темпе, не боясь казаться неуверенным — это, кажется, для многих решающий момент. Иногда люди выбирают этот путь, потому что у них уже был опыт самостоятельных попыток, и им важно не потерять мотивацию. Тут никто не будет требовать отчёта каждую неделю, но если хочется — можно задать вопрос и получить отклик. Это не быстрый формат, но, честно говоря, он обычно и не про спешку.

Выберите свой идеальный план

Доступное образование — это не просто лозунг, а, скорее, попытка найти баланс между возможностями и качеством. Мы стараемся, чтобы каждый мог подобрать для себя подходящий курс, не жертвуя содержанием ради экономии. В конце концов, у всех свои обстоятельства и приоритеты, и это нормально — выбирать то, что ближе именно вам. Порой бывает непросто разобраться во всех вариантах, особенно когда важно не только учиться, но и не перегружать бюджет. Я сам не раз сталкивался с этим выбором. Поэтому ниже мы собрали разные образовательные форматы — посмотрите, что откликается именно вам:

Фёдор
Онлайн-фасилитатор групповых проектов

Фёдор не любит, когда обсуждение денег превращается в сухие схемы — его занятия быстро скатываются в обсуждение реальных ошибок, импульсивных покупок и того, как люди запутываются в собственных расчетах. Его подход особенно близок взрослым: вместо гладких сценариев он приглашает студентов наблюдать, как он сам путается в новых задачах или честно признает, что не знает всех ответов. Люди выходят с урока, чувствуя себя не разоблаченными, а будто только что поучаствовали в хорошем споре на кухне — иногда с неожиданным выводом. До Mindezia Swylla Фёдор преподавал и в обычных школах, и в полусумасшедших лабораториях, где, например, можно было встретить учёного, объясняющего экономику с помощью аквариума и пластиковых рыбок. В его аудитории всегда немного прохладно — он сам считает, что легкая дрожь помогает мозгу работать быстрее — и на стене зачем-то висит старая карта метро Хельсинки, которую никто так и не смог связать с темой урока.

Хотите узнать больше? Свяжитесь!

Получите помощь от нас